Tutorías y orientación

Identificar la acción tutorial a partir de herramientas educativas y formativas para establecer medidas de mejora

La formación se dirige prioritariamente a personas trabajadoras o autónomas.

Para acceder a la formación se debe cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

– Certificado de profesionalidad nivel 1.

– Título Profesional Básico (FP Básica)

– Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o equivalente.

– Título de Técnico (FP Grado Medio) o equivalente.

– Certificado de Profesionalidad de nivel 2.

– Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.

– Haber superado cualquier prueba oficial de acceso a la Universidad.

Las personas que no cumplan con los requisitos mencionados o no tengan la titulación homologada, deberán superar una prueba de acceso

1.Marco teórico de la acción tutorial (10 horas)

• Definición de conceptos clave

• Legislación

• • Acción tutorial
  • Perfil de la persona tutora
• Descripción de las actuaciones de la acción tutorial
  • Actualización del proyecto educativo del centro (PEC)
  • Competencias básicas (transversales y de capacidades básicas)
  • Estrategias y herramientas para el seguimiento del alumnado

2. Plan de acción tutorial (PAT) (10 horas)

• Definición de conceptos clave del Plan de Acción Tutorial (PAT)
  • Objetivos
  • Ámbitos de intervención (alumnado, familia y profesorado)
  • Evaluación
• Identificación de contenidos básicos del PAT
  • Normativa básica
  • Concepción de la tutoría en el centro
  • Ámbitos de intervención de la tutoría
  • Programación de las actividades
  • Modelos de actividades
  • Criterios y modelos de evaluación

3. La orientación (10 horas)

• Definición de conceptos clave
  • La tasca de la persona orientadora
  • Coordinación de las acciones pedagógicas según las etapas educativas
• Explicación de actuaciones de orientación académica y profesional
  • Actividades didácticas de la clase y del centro
  • Tiempo y espacios de tutoría
  • Estrategias y herramientas para el seguimiento del alumnado
• Enumeración de proyectos de mejora en la acción orientativa
  • Análisis de casos práctico

Al finalizar la formación se obtiene un certificado oficial expedido por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña que detalla las competencias adquiridas durante la formación.